I nostri opinion leader dell'istruzione

Qual è l'ingrediente per soluzioni didattiche realmente funzionali? Gli educatori. Prendiamo come modello tutta l'esperienza e la conoscenza di educatori passati e presenti che collaborano con noi. Ecco alcuni di questi leader di pensiero che danno forma alla nostra strategia e attività.

Jill Hobson, esperta senior di strategie educative

Jill Hobson è esperta senior di strategie educative di Promethean. Con 16 anni di esperienza come responsabile di tecnologia didattica in uno dei distretti scolastici americani più rinomati, Jill apporta un contributo fondamentale con le sue competenze in merito a educazione e tecnologie per la didattica. In qualità di membro del team dedicato allo sviluppo delle strategie, Jill contribuisce alla realizzazione degli avanzamenti futuri dei nostri prodotti e servizi.

Jill è stata responsabile della gestione di numerose iniziative nei distretti scolastici, incluso lo sviluppo di un programma di successo BYOT, la rivitalizzazione dei centri multimediali nell'era digitale e del ruolo di specialista multimediale, nonché uno dei primi programmi di apprendimento misto e online negli Stati Uniti. Jill è stata riconosciuta come una delle 100 persone più importanti nel settore della tecnologia al servizio dell'apprendimento. Ha fatto parte dell'elenco "Twenty to Watch" della National School Board Association, un elenco di 20 leader emergenti nell'ambito della tecnologia.

Jill prende parte in qualità di Associate Chair alla Georgia Educational Technology Conference (GaETC). Jill attualmente gestisce lo sviluppo dei contenuti digitali per Promethean.

Mark Quintana, Dottore in scienze dell'educazione e consulente senior

Il Dott. Mark Quintana ha svolto la professione di educatore professionale per 19 anni. Ha ricoperto ruoli che variano da insegnante a Magnet Program Coordinator fino a ricoprire svariate posizioni di amministrazione a livello distrettuale, favorendo le iniziative relative ai piani di studio per aree di contenuti curricolari principali e selezionate e i processi di miglioramento della scuola. Tali processi includono accreditamento, differenziazione delle responsabilità, piani di miglioramento scolastico, programmi di riconoscimento scolastico, donazioni per il miglioramento scolastico, programmi di esenzione fiscale per il miglioramento scolastico e consulte scolastiche.

Allo stesso tempo, Mark vanta 15 anni di esperienza come professore universitario aggiunto di corsi di studi a livello universitario, specialistico e di dottorato. Il Dott. Quintana ha conseguito la laurea di Bachelor of Arts in Economia presso la State University del New York College di Oswego, un Master in Scienze dell'educazione (Exceptional Student Education) alla Florida Atlantic University, una laurea specialistica in Scienze dell'educazione (Educational Leadership) presso la Nova Southeastern University e un dottorato in Scienze dell'educazione (Child and Youth Studies) sempre presso la Nova Southeastern University.

Jack Reed, responsabile contenuti e consulenze

Jack Reed ha iniziato la sua carriera nel settore educativo nel ruolo di consulente bilingue per Upward Bound, un programma pre-universitario dell'Università del Maryland. Durante quel periodo ha aiutato gli studenti meno assistiti nelle scuole superiori urbane del distretto di Washington, DC. Jack è quindi diventato Vicedirettore, ha ricevuto il premio Marion P. Flagg per l'eccellente servizio reso agli studenti appartenenti a minoranze e il governatore del Maryland lo ha in particolar modo elogiato per il suo lavoro con gli studenti latino-americani.

Jack ha ricoperto diverse posizioni nei distretti scolastici: consulente bilingue per le scuole pubbliche di DC, consulente per la scuola media nella contea di Fairfax (VA), consulente nella contea di Broward (FL), consulente ESOL nella contea di Montgomery (MD), collaboratore del direttore nella contea di Montgomery (MD), coordinatore di progetti di consulenza accademica e di orientamento nelle scuole pubbliche della contea di Broward. In questo ruolo, ha gestito un dipartimento composto da oltre 750 persone dedicate all'assistenza degli studenti nel sesto distretto scolastico più grande del paese. Jack ha inoltre partecipato allo sviluppo di un modello di risposta all'intervento, successivamente implementato in tutte le scuole del distretto. Assunto da Spectrum K12, un'azienda di fornitura di software per l'istruzione, Jack è stato fondamentale nella realizzazione e implementazione di programmi decisionali basati sui dati in svariati grandi distretti in tutti gli Stati Uniti (tra cui Milwaukee e San Diego).

In qualità di responsabile contenuti e consulenze di Promethean, ha lavorato con il Ministero dell'istruzione delle Bahamas, con le scuole pubbliche della contea di Broward, l'Università della Florida Meridionale e numerose altre entità del settore educativo. Il suo lavoro si incentra sulla realizzazione di una trasformazione nell'istruzione guidata da dati, integrazione della tecnologia e modifica sistemica attraverso lo sviluppo professionale, e include un modello di trasformazione. Inoltre, ha lavorato allo sviluppo di contenuti digitali specifici, allineati agli standard nazionali e Common Core, e a indici di riferimento specifici per il paese.

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